| FiN
STIL Framework i Norge. System for Tidlig Intervensjon i Læringsmiljø |
|||||||||
|
FiN STIL-konferanse
15. og 16. mai 2007 arrangerte Lillegården kompetansesenter en internasjonal erfaringskonferanse i Stavern. Temaet var FiN STIL. Første dag var et lukket seminar med foredragsholdere fra Framework for Intervention i England og Skottland og prosjektkommuner i Norge. Andre dag var åpent for alle.
Stavernsøya i solnedgang. Foto: Kirsti Tveitereid
Lysark fra konferansen:
Dag 1:
-
Framework for intervention - Context for Birmingham (powerpoint) av Amanda Daniels, Birmingham, England
-
Framework for Intervention - An evaluation (powerpoint) av Tom Williams, East Ayrshire, Skottland
-
Framework for Intervention - Staged Intervention (powerpoint) av Maggie Fallon, East Ayrshire, Skottland
-
Klevstrand Primary School and FiN STIL (powerpoint) av Geir Aurstad, Klevstrand skole i Porsgrunn
Dag 2:
-
Challenging Categories and Changing Contexts: the Importance of Well Supported Teachers (powerpoint) av Harry Daniels, Bath, England
-
The FiN STIL Project in Norway (powerpoint) av Hanne Jahnsen, Lillegården kompetansesenter
-
FiN STIL evaluation (powerpoint) Kari Nes, Høgskolen i Hedmark
-
Framework in Birmingham schools (powerpoint) av Chris Wright, Birmingham, England
The long hard way to ecology and empowerment in school behaviour (powerpoint) av Hugh Williams, Birmingham, England
-
Framework for Intervention - Developments in Birmingham (powerpoint) av Chris Wright, Birmingham, England
Artikler - erfaringsdokumenter:
-
Learning in and for Cross-School Working (pdf) av Harry Daniels, Jane Leadbetter, Allan Soares og Natasha MacNab. Tidligere publisert i Oxford Review of Education, 2007
-
The Danger of Corruption in Special Needs Education (pdf) av Harry Daniels. The Gulliford Lecture. Tidligere publisert i British Journal of Special Education, Vol. 33, Nr 1, 2006
-
The Development of Provision for Young People with Emotional and Behavioural Difficulties: an Activity Theory Analysis (pdf) av Harry Daniels og Ted Cole. Tidligere publisert i Oxford Review of Education, Vol. 28, Nr 2 og 3, 2002
-
Rethinking Intervention: Changing the Cultures of Schooling (pdf) av Harry Daniels
-
Staged Intervention in East Ayrshire - the FFI Approach (pdf) av Maggie Fallon
-
Staged Intervention in East Ayrshire - the FFI Approach (pdf) Tom Williams
- The Long Hard Road to the Ecology and Empowement in School Behaviour: 10 Years of Framework for Invervention in Birmingham (pdf) av Hugh Williams
- Contribution from Klevstrand Primary School (pdf) av Geir Aurstad
- English Success to Norway (pdf) av Hanne Jahnsen
Harry Daniels, Amanda Daniels og Arne Østli. Foto: Torunn Helene Fredriksen
Flere bilder finner du på Flickr.
Sist oppdatert: 25.10.2007